Sait Emre Güneş

Türk Davranış Bilimi Protokolü’nün Yazarı
Yeni Nesil Köpek Eğitmenliği Modelinin Kurucusu.          Sait Emre Güneş, köpek davranış bilimi alanında davranışçılık merkezli klasik eğitim anlayışına karşı, empati, nöropsikoloji ve biyopsikolojiyi temel alan yeni bir eğitmenlik modelinin öncüsüdür. Geliştirdiği yaklaşım, köpeği komut–ödül döngüsüne sıkıştıran sistemlerin ötesine geçerek, davranışı sinir sistemi, hormon dengesi, bağlanma ve ruhsal olgunluk ekseninde ele alır.  Sait Emre Güneş, köpek davranış bilimi alanında davranışçılık merkezli klasik eğitim anlayışına karşı, empati, nöropsikoloji ve biyopsikolojiyi temel alan yeni bir eğitmenlik modelinin öncüsüdür. Geliştirdiği yaklaşım, köpeği komut–ödül döngüsüne sıkıştıran sistemlerin ötesine geçerek, davranışı sinir sistemi, hormon dengesi, bağlanma ve ruhsal olgunluk ekseninde ele alır.

Güneş, köpek eğitimini yalnızca “davranış öğretme” pratiği olarak değil; canlının biyolojik, psikolojik ve ilişkisel bütünlüğünü düzenleme süreci olarak tanımlar.  

Sait Emre Güneş’in yazarı olduğu Türk Davranış Bilimi Protokolü, köpek davranışlarını:

Empati temelli,

Nöropsikolojik,

Biyopsikolojik,

Etik ve ilişki odaklı
bir çerçevede ele alan ilk yerli sistematik modeldir.    Bu protokol; ödül merkezli şartlama, hızlı komut öğretme ve köpeği çocuklaştıran yaklaşımların bilimsel sınırlarını ortaya koyar. Davranışın dışsal ödüllerle değil, biyolojik regülasyon ve güvenli ilişkiyle sürdürülebilir hâle geleceğini savunur.

Yeni Nesil Eğitmenlik Modeli

Sait Emre Güneş’in yaklaşımı, dünyada giderek önem kazanan ancak pratikte hâlâ sınırlı kullanılan bir bakış açısını merkeze alır:  Eğitim köpeği değiştirmez, ortamı ve insanı dönüştürür.

Bu modelde: Köpek bir refleks makinesi değil, nörobiyolojik bir canlıdır.

Davranış bozukluğu çoğu zaman insan kaynaklıdır , İtaat değil, uyum esastır

Sevgi tek başına yeterli değildir; saygı şarttır. Eğitim köpeğin yaşını, ruhsal olgunluğunu ve türsel sorumluluk kapasitesini yok sayan “sürekli çocuk” algısına açıkça karşı durur.

Çalışma Alanları; Köpek davranış bozuklukları, Kronik stres ve görev yükü altındaki aile köpekleri, Ödül bağımlılığı ve davranış çöküşleri

İnsan–köpek ilişkisinde empati ve sınır dengesi, Eğitmenlikte etik ve manipülasyon eleştirisi.  

, köpek eğitimini:

Hızlı sonuç vaat eden bir sektör olmaktan çıkarıp,

Bilimsel, etik ve derinlikli bir disiplin hâline getirmektir.

Onun için gerçek başarı:

Köpeğin sakinleşmesi,

Davranışın içselleşmesi,

Ailenin bilinçlenmesi ile ölçülür.  “Davranış ödülle inşa edilmez.
Davranış, doğru biyolojik ve ilişkisel zeminde ortaya çıkar.”